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画的内容有风景，有建筑，更多的则是日常(cháng )场景，场(chǎng )景里的人物多数是慕浅，站着(zhe )的，坐着的，笑着的，出神的。

失去束缚她的力量，艾美丽立刻从被子里爬出来。

莫对着小混球(qiú )嘶吼道：韩明，我和(hé )雪儿，有事要回基地(dì )，你(nǐ )领着他们，给我把E市看好了，如果遇(yù )到什么事情？就到上(shàng )次，你刚遇到雪儿那个基地的外面，去叫我。

就比如这半碗粥，那哪里是张宝(bǎo )根特意省下来给(gěi )陶氏吃(chī )的啊？分明就是张宝根觉得这东西不好吃，没啥胃口，随便就倒在陶氏的(de )碗中了。

父子俩静(jìng )静对视了片刻，霍(huò )祁然(rán )忽然倾身向前，指了指慕浅露出的肩背上的一些痕迹。

她不(bú )敢洗头，没有热水她的身上又有伤，可(kě )不敢拿自(zì )己的小命开玩笑。

在场若是(shì )还有听不懂张秀娥(é )这言下之意的人，那就是傻子了。

房子是一个一(yī )居室，户型不算方正，起居室之外(wài )设了一(yī )个简单的隔断，算是革除一个半开放式的空间做(zuò )卧室。

技院一带是我和铁牛一起去得很多的地方。在我们之间(jiān )出现陈(chén )小露之前，我和铁牛(niú )一直去技院和(hé )书君切磋武艺。当时书君有一本书，是教人格斗的，书君看(kàn )书常常会(huì )有心得，所以我和铁(tiě )牛就去求教。书君在技院那会比(bǐ )我们高一个头，宿舍的床下(xià )有一副(fù )哑铃和一根(gēn )三节棍。我们对三节棍比(bǐ )较有兴趣，因为我们清楚地记得在我们二(èr )年级的时候看的《忍者神龟(guī )》里，有一只乌龟是使用三节棍的。而哑铃(líng )就没有实战(zhàn )价值了，因为(wéi )我从来没(méi )有看(kàn )见过有人提个哑铃当武器的。一次铁牛好奇地拿起三节棍，花(huā )了很大力(lì )气把它展成真正的三节(jiē )，然后在房间里甩，打在自己(jǐ )的手臂上，淤青一个礼(lǐ )拜。我们拿哑铃(líng )的时候是两只手拿的，书君此时的任(rèn )务(wù )就是笑和追忆他小时候如(rú )何如何(hé )厉(lì )害(hài )。他说，知道我为什么(me )有(yǒu )一次一个礼拜没有上课吗?是因为我在举哑(yǎ )铃。我就举了一个(gè )礼拜，做了几(jǐ )万个，马上肌(jī )肉(ròu )就练出来了。然后他脱去外衣(yī )展示效果，一块肌肉(ròu )猛然崛起，然后捏捏我(wǒ )和(hé )铁牛的胳膊(bó )，说，嫩着。像我一样就什么也不(bú )怕了，谁也打不了我。这句(jù )话的豪气还飘荡在我和(hé )铁牛耳(ěr )边没有散去(qù )的时候，书君被人痛打(dǎ )，住院一个礼拜。我(wǒ )们事先不知道(dào )他住院(yuàn )的消息，只(zhī )知道这小子又是(shì )两个礼拜没有来，八成练哑铃去了。