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最终，肖战把顾潇潇带回了军区大(dà )院(yuàn )，他的房(fáng )间。

至少顾潇(xiāo )潇认识的(de )人当中(zhōng )，他绝对是第一个。

张宝根此时也是被气糊涂了，也不想想自己(jǐ )还捏在人家手心上呢，这个时候说(shuō )再多难听的话也没(méi )啥用，只会让(ràng )人(rén )更加恶毒的报复人。

迟砚再也克制不住(zhù )，上前一步把孟行悠拉进怀里，死死扣住，声音沾染水汽，坚决又(yòu )卑微：我不准，什么算了，孟行悠谁要跟你算了？

这(zhè )一次，无论如何，我都不会(huì )再弄丢你了叶瑾(jǐn )帆说。

一(yī )切似乎都在遇(yù )到张(zhāng )秀娥的时候，往他难以控制的方向发展而去。

是以学长的身份，还(hái )是希望基地领(lǐng )导人的身份，或者是某个势力(lì )的代表，哦！对(duì )了，还有(yǒu )一种，以面对救命恩人的身份。

下午两节都是数学课。市南三中的课堂很怪，同科的喜欢挤一起(qǐ )上，仿佛一副没插乱(luàn )的旧扑(pū )克牌，望去都是(shì )对子。两(liǎng )节数(shù )学课还(hái )算(suàn )是数学老师慈悲为怀，隔(gé )壁二班，抽签(qiān )不幸，碰上一个数学班主(zhǔ )任，那班主任自己对数学爱得(dé )不得了，为了让学生跟他一起爱，他在一个上午连上了五节(jiē )数学课，企图让学生和数学在(zài )一起(qǐ )的(de )时候多一些，日久生情。二班学生(shēng )可惜(xī )生不了情，生出了气，匿(nì )名信告到校领导，那领导妙手回春，辩解道：动机是正(zhèng )确无误的，只是(shì )在行动上有些(xiē )小偏差。雨翔庆幸(xìng )自己没有这种班主任，碰上了梅萱，管得极宽，所以决定在两节数学课上作文学(xué )批评(píng )。

而另一边，容恒一出门，直接就被(bèi )许听(tīng )蓉重重地在身上掐了几(jǐ )下。